Este trabajo ha sido realizado por los alumnos cibermentores "Alejandro Benavides" e "Israel Torvisco" quienes han intentado concienciar y mentalizar, desde la asignatura de TIC de 4º ESO, sobre los problemas de salud a los que conlleva el uso del dispositivo móvil, tales como la adicción, cuando éste se utiliza de manera desmesurada y sin control o, el ciberbullying, cuando se emplea esta herramienta tecnológica para molestar o acosar a una persona o, grupo de personas, mediante ataques personales y divulgación de información confidencial o falsa por diversos medios.
Alejandro e Israel también ponen de manifiesto la perdida de productividad que los alumnos pueden sufrir debido al uso del móvil y de las redes sociales durante las horas de estudio.
Por último, estos alumnos nos ofrecen una serie de pautas a realizar para lograr el uso saludable del dispositivo móvil y, nos recomiendan dos películas para reflexionar sobre los aspectos positivos y negativos de estas nuevas herramientas tecnológicas ("Black mirror" y "Perfectos desconocidos").
Aquí os muestran un caso real de adicción. Vanesa nos cuenta su propia historia. Ella era una esclava del smartphone y necesitó ayuda para superar su dependencia a la mensajería instantánea.
Este trabajo ha sido realizado por las alumnas cibermentoras "Julia Santana", "Cristina Pitel" y "Nazaret Sánchez" dirigidas por la profesora "Natalia González" en la asignatura de TIC (4º ESO).
En la siguiente presentación PowerPoint nos ofrecen contenido relacionado con la violencia de género en la red (introducen conceptos como los de "STALKING" o "SEXTING"), consejos para prevenir este tipo de conductas, así como, algunos testimonios reales y ejemplos de violencia de género tanto en el cine, la literatura o la música.
A continuación, se adjuntan unos vídeos (ejemplos) en los que las alumnas cibermentoras muestran cómo, la violencia de género está presente en nuestras vidas, de una manera mucho más frecuente, de lo que desearíamos.
Este trabajo ha sido realizado por los alumnos cibermentores "Carlos Gil" y "Ricardo maldonado", dirigidos por la profesora Natalia González. También señalan la importancia de saber lo que publicamos en las redes sociales y, sobre todo, saber quién puede verlo y con que fin.
En la siguiente presentación nos ofrecen contenido relacionado con la privacidad en la red o el comportamiento de los jóvenes en las redes, así cómo, algunos consejos para el cuidado de la imagen y la privacidad en los móviles y redes sociales y, algunos vídeos (de diferentes medios de comunicación) en los que ya analizan la privacidad en la red y la importancia del cuidado de la propia imagen.
Los jóvenes
de hoy en día forman parte de la Generación Z. Estos adolescentes han nacido en una época donde la tecnología es el
motor del mundo. Es por ello que no se imaginan vivir sin acceso a Internet o
sin usar sus teléfonos o tabletas, los cuales llevan usando prácticamente desde
niños. Esto hace que el cibercrimen haya aumentado considerablemente en los
últimos años.
Hoy
en día, todos estamos expuestos al mundo virtual: subimos fotos o vídeos, compartimos
publicaciones que nos gustan, aceptamos a desconocidos... sin tener la menor
idea de la repercusión que esto puede llegar a tener. Según estadísticas
recientes (Internet Live Stats, 2018), cada segundo se envían 7.907 tuits, se
suben 825 fotos a Instagram, se hacen 2.960 llamadas de Skype, se ven 72.410
vídeos de Youtube o se realizan 64.890 búsquedas en Google. Con todo ello, cada
segundo se generan 52.813 gigabytes de tráfico en internet.
Sexting, Grooming,
Ciberacoso, Phishing, Carding, Trashing, Pharming, Oversharing... son algunos
de los delitos más habituales en Internet.
Sobre esto y mucho más se han estado formando las alumnas cibermentoras "Lucía Vázquez" y "María José Vázquez" bajo la dirección de la profesora "Natalia González". Han elaborado una presentación PowerPoint, la cual podéis observar a continuación.
Las alumnas cibermentoras también nos muestran dos situaciones o casos reales de delitos en la red.
Una vez conocidas las situaciones delictivas más frecuentes a las que estamos expuestos en Internet, las alumnas cibermentoras nos proporcionan diferentes consejos para prevenirnos de este tipo de conductas. Para ello han recogido y nos ofrecen diferentes recursos didácticos, los cuales pueden verse a continuación.
Todos sabemos que la presencia de las nuevas tecnologías en la sociedad no ha dejado de crecer en los últimos años. El uso de los dispositivos móviles y otras herramientas de comunicación se han convertido en el epicentro de la actividad cotidiana de muchas personas, entre ellas, los adolescentes.
Todo ello crea una situación nueva no sólo para los menores, sino también para las familias y para el sistema educativo. Éste último tiene un gran potencial formativo, ya que tiene la posibilidad de integrar estas nuevas tecnologías de un modo positivo en sus vidas. De ahí la importancia del Proyecto FND.
Los alumnos cibermentores "Ángela Ontiveros" y "Luis Macias", dirigidos por la profesora Natalia González, han estado trabajando y formándose para saber cómo hay que prevenir las conductas de riesgo en las redes sociales. Como producto final han elaborado una presentación PowerPoint, la cual podéis observar a continuación.
Aquí os adjuntamos el vídeo que comentan en su presentación para advertir a los adolescentes sobre los peligros a los que están expuestos en las redes sociales.
Además de todo ello, estos dos alumnos cibermentores nos recomiendan la película "El círculo" o la novela "Tienes una solicitud de amistad" como recursos didácticos para trabajar con el resto de alumnos y que ellos también conozcan el funcionamiento de las redes sociales y ejemplos reales de acoso en Internet.
Este trabajo ha sido realizado por las alumnas de 4º de la ESO, Manuela Vázquez y Celia Giménez en la asignatura de TIC, bajo la dirección de la profesora Natalia González.
La fundación HeForShe, que forma parte de la ONU, lucha por conseguir un mundo libre de estereotipos de género. Aquí os muestran un vídeo, el vídeo con el que quieren acabar con estos estereotipos en la sociedad.
El mundo no sería lo mismo sin las mujeres que han contribuido, también desde la ciencia, a convertirlo en un lugar mejor para vivir. Aquí os dejan otro vídeo en el que ponen de manifiesto el papel (desconocido u olvidado) de la mujer en la ciencia y en la sociedad.
Sin embargo, esta brecha se sigue manteniendo hoy en día, pues encontramos a los hombres en profesiones vinculadas con las ciencias básicas, ingenierías o carreras que se nutren de estas especialidades, mientras que a las mujeres las seguimos relacionando con profesiones vinculadas a las ciencias sociales, como la educación.
¿Te han juzgado por tu aspecto en lugar de por lo que decías?¿Te han preguntado que dónde estaba tu jefe cuando la jefa eres tú?¿Te han cuestionado por no querer tener hijos?¿Te ha hecho tu novio sentirte culpable simplemente por mostrarte como eres?
¿A ti no te ha pasado esto?? Con este vídeo, las alumnas cibermentoras, nos quieren poner de manifiesto pequeñas historias de micromachismo que, de alguna manera u otra, ocurren más frecuentemente de lo que nos gustaría.
¿Somos la misma persona en las redes sociales? Esta pregunta es la que también se hacen nuestras alumnas cibermentoras.
Desgraciadamente, todos sabemos la respuesta a esta pregunta. NO.
Escribir comentarios negativos en redes las sociales es una práctica cada vez más común entre los jóvenes. Por ello, el discurso de odio en redes sociales se duplicó durante el último año. He aquí un vídeo en el que se manifiesta esta conducta.
Otros dos vídeos más en el que nos muestran cómo estos estereotipos y lenguajes sexistas también han aparecido o aparecen, incluso, en los dibujos animados y en las canciones que todos escuchamos a diario.
Las nuevas princesas Disney y el feminismo en ‘Ralph rompe Internet’
"REMIX DE SEXISMO EN CANCIONES"
En este último vídeo, las alumnas Manuela Vázquez y Celia Giménez, quieren hacernos llegar el
Impresionante relato de una bebé no nacida que imagina como será su vida como mujer hasta llegar a considerar que la aborten. Con este vídeo, quieren que reflexionemos sobre cómo prevenir los sexismos y estereotipos en la red. No quedarás indiferente. El relato vale para cualquier persona ó género sexual ya que es aplicable a todos. Sobre bullying, acoso sexual, machismo...la verdad es que es muy completito para durar solo 5 minutos.
Las alumnas cibermentoras "Lucía García" y "María Laureano", dirigidas por la profesora Natalia González, señalan la importancia de saber lo que publicamos en las redes sociales y, sobre todo, saber quién puede verlo y con que fin. Por ello, nos ofrecen dos consejos importantes:
1. Ten cuidado, la imagen que pensamos que damos no siempre coincide con la real.
2. Filtra todo lo que publiques, las fotos llegan a mas personas de las que imaginamos.
También nos ofrecen diferentes recursos para emplear en el aula y para que el resto de alumnos sean conscientes de los peligros a los que estamos expuestos en las redes sociales y cómo actuar contra ellos.
Por ejemplo, destacan el libro titulado "Redes sociales y privacidad del menor" del autor José Luis Piñar Mañas.
En este libro, el autor reúne un conjunto de trabajos jurídicos sobre el concepto de la privacidad en los menores y sobre las implicaciones que tiene para los menores el uso no adecuado de las tecnologías de la información. Nos explica el cuidado que debemos de tener y la vigilancia que debemos mantener sobre los menores.
También nos proporcionan un vídeo sobre la película “Cyberbully”. En esta ocasión nos muestran la vida de una adolescente que cae víctima del acoso cibernético. Cuando es sumergida en un mundo de sufrimiento, intenta manejar el asunto por sí misma, pero el acoso va creciendo en intensidad y se le va de las manos. En su desesperación intenta suicidarse con una sobredosis de pastillas, pero es llevada al hospital y los doctores logran salvar su vida.
También nos dejan una muestra de Ciberbullying en forma de canción...
Y, por último, un corto sobre la privacidad en las redes.
En esta pequeña historia se aprecia cómo alguien ve desvelado su aspecto físico, cuando otra persona identifica la imagen de una fotografía, con su perfil, en una red social.
Pero puede ser aun peor, cuando las etiquetas son usadas de forma premeditada para ofender, hacer daño o atentar contra la reputación de alguien, convirtiéndose en un poderoso instrumento para el ciberbullying.
